...ce qui se passe ailleurs...
Même si la danse contemporaine est encore assez peu présente dans notre région de Suisse romande et que beaucoup de personnes nous regardent avec de gros yeux tout ronds lorsqu'on tente une explication, notre approche du mouvement n'est de loin pas hors du commun... en allant chercher un peu plus loin. J'ai trouvé sur le site de l'Espace Chorégraphique Rochefortais, www.danse-ecr.fr, dirigé par Clément Thouzeau, des objectifs d'enseignement très semblables aux nôtres. Ils sont exprimés avec d'autres mots. Nous inspirer de cet autre angle d'approche ne peut que nous pousser à clarifier et préciser notre travail.
Voici ces mots (je me suis permise de mettre en évidence les points qui mériteraient réflexion de notre part):
"Il s'agit de placer l'enfant dans une expérience active, le tout orienté par le chorégraphe. La séance a pour motivation d'acquérir les éléments fondateurs et de conduire à une structuration du corps qui se situe dans l'espace, le temps et ses dynamiques.
L'enfant pourra par étapes et selon un cursus adapté, construire sa personnalité dans l'art du mouvement à travers 8 objectifs
- développer la disponibilité
- susciter et préserver le plaisir du mouvement
- faire découvrir progressivement le corps et ses possibilités
- développer l'habileté corporelle
- associer l'approche de la musique et de la danse
- percevoir, découvrir et structurer l'espace
- favoriser la socialisation
- recevoir une pensée et une connaissance culturelles."
Quant à nous, rien de mieux que d'oser critiquer son propre travail... alors pêchons les idées, ailleurs aussi, pour
progresser. On pourrait par exemple se poser la question ( même dans notre enseignement structuré un peu différemment ) de savoir lequel de ces points nous sommes en train de développer.